Перемены в этом нашем (так сказать) образовании назревали давно. Вернее, всякого рода переменены так уже все достали, что никто уж даже не придумал, чего бы еще поменять, поэтому поменяли… министра образования.

Между нами говоря, шило на мыло поменяли. Впрочем, как всегда. Не менять же все сразу и в прежнюю сторону… Иначе тогда уж будет ваще… Как тогда некоторым пристроиться ко всем рюмашечкой под хрустальными люстрами, чтоб изобразить из себя такого всеведущего интеллигентика?..

Но даже столь ничтожная перемена, как перемена министра образования по известной формулировке «Дуй отсюда, желательно, за границу, а то сядешь!», как это у нас обычно министры снимаются… а все ж даже такая, казалось бы, совершенно незначительная перемена слагаемых… вдруг выявила еще одно неожиданное слагаемое нашего с вами (так сказать) образовательного процесса.

Вдруг выяснилось, что, кроме всех прочих «тварей по паре», при нем вовсю кормится (и хорошо поится) гражданин Венедиктов с дефками и своей выдающей шевелюрой, ко всем норовящий чокнуться рюмкой, лишь бы наливали.

Чисто из подлости приведем заметочку с выступлением одной депутатки, решившейся об этом поговорить под занавес своей депутатской неприкосновенности, чтоб продлить это замечательное состояние в думе нового созыва.

9 май, 2016  г. Такого как у нас образования нет нигде!

Оптимизация сферы образования не решила поставленные задачиУкрупнение школ пока что не дает того эффекта, на который рассчитывали чиновники. По данным Счётной палаты, лишь 46 процентов средств, высвобожденных в ходе уже проведённой оптимизации, пошли на повышение оплаты труда педагогов. Об этом «Парламентской газете» рассказала заместитель председателя Комитета Государственной Думы по образованию Ирина Мануйлова.
«Получается, более 50 процентов сэкономленных средств израсходованы вообще непонятно по каким направлениям. Так что поставленную задачу уже проведенная оптимизация в сфере образования не решила. К тому же, не всегда сокращение и укрупнение реально приводит к повышению эффективности», — констатировала депутат.

По словам Ирины Мануйловой, в стране до сих пор не проведен серьёзный анализ, сколько именно образовательных учреждений не заполнены в соответствии со своей мощностью. «В то же время процесс оптимизации школ идёт постоянно на протяжении последних десяти лет, — напомнила она. — Счётная палата предоставила нам справку, согласно которой, в 2014 году было закрыто более 500 школ, и более 2200 школ прошли процедуру реорганизации».

По мнению депутата, к самому процессу оптимизации следует относиться очень осторожно. «То, что хорошо для Москвы, может быть абсолютно неприемлемым для регионов, где большая часть учреждений находится в сельской местности, — пояснила она.

Депутат напомнила: место проживания ребенка от места образовательного учреждения уже сегодня нередко превышает 25 километров. Следовательно, за 30 минут, как это положено по СанПинам, ребенок физически не может доехать до школы. «Тем самым мы нарушаем его права», — говорит Ирина Мануйлова.

Отдельный федеральный закон, регламентирующий оптимизацию в сфере образования, культуры, науки и здравоохранения, не нужен, считает Мануйлова. «Закона об образовании достаточно для того, чтобы регулировать отношения в системе образования, — сказала она. — Нужен не закон, нужно на местах реально разрабатывать программу для обеспечения доступности и качества образования».

Отрицательно депутат отнеслась и к идее передавать освободившуюся в ходе оптимизации собственность в частные руки.

Напомним, предложение о том, как стоит управлять этим имуществом, уже подготовил Минфин. В частности, озвучено предложение, что образовавшееся после укрупнение «излишнее имущество» можно распродавать. Кроме того, предлагается перейти к оказанию госуслуг «на конкурентной основе», тем самым фактически отдав их в частные руки. При этом в ведомстве уточняют, что предварительно для этого придется принять соответствующий федеральный закон. ...источник

Обратите внимание! Половина средств спущена на девок-попойки, Счетной палате и дела нет. Молчит нынешняя министерша Васильева, что-то не бубнит про необходимость развернуться к сталинизму. Хотя уж куда, казалось бы, дальше-то?

В мае месяце радостной пташечкой чирикает свое и гражданин Венедиктов, не подозревая, что недолго осталось ему беседовать в эфире с министром образования Ливановым… про замечательные госуслуги уже оказанные и те, которые планируется оказать… Оба, кстати, даже не подозревают, что с августа хрен им будет, а не «госуслуги». Точнее, не хрен, а служение! О, как!

И вот перед самым переводом госуслуг в образовании в сферу служения, вдруг выясняется… блин-клинтон! А у нас вообще, оказывается при образовании всю дорогу пил, ел и веселился неунывающий по жизни говорун с «Эха Москвы». Между прочим, он в этой связи имел массу планов на будущее, в которых значилось, что министром образования будет именно Ливанов, а не баба за пятьдесят, куоторые Веника никогда почему-то не жаловали.

Александр Венедиктов © Сергей Гунеев/РИА Новости

19 августа 2016 г. Рунет посмеялся над Венедиктовым из-за реакции на отставку Ливанова, 19:20 | Павел Злоба

Пользователи социальных сетей поражаются реакции главреда «Эха Москвы» на отставку министра образования Ливанова. Из-за назначения Васильевой Венедиктов решил покинуть совет при Минобре.

Сегодня, 19 августа, Владимир Путин отправил в отставку самого непопулярного министра России — Дмитрия Ливанова. Большинство россиян с оптимизмом восприняли кадровую перестановку, однако нашлись и те, кому кандидатура Ольги Васильевой пришлась не по нутру. Например, главред «Эха» Алексей Венедиктов поспешил покинуть общественный совет при минобре вслед за Дмитрием Ливановым.

Замглавы комитета по образованию Госдумы Владимир Бурматов написал много сообщений в твиттере по поводу поведения Венедиктова. «Ливанов очень хотел нравиться аудитории „эха“. И ему плевать было на педагогов. П — приоритеты. Закономерно слетел», — пишет Бурматов.

Корыстный интерес Венедиктова разглядели многие пользователи соцсетей.

Другие считают, что новым министром очень хотел стать сам Александр Венедиктов.

Давно уже все эти «формирующие общественное мнение» привыкли совершенно не считаться с реакцией общества. Повыступаешь так вот… на платной основе, а после перестаешь соображать, как люди могут среагировать на подобную несуразность.

Но сложно было не заметить, что оплошностью съехавшего лохматой головенкой Веника поспешили воспользоваться добровольные пиарщики мадам министра, не упустив возможности лизнуть руку дающего, сами знаете чью.

19 августа 2016 г.Рунет посмеялся над Венедиктовым из-за реакции на отставку Ливанова

«По мне — так истерика Венедиктова ещё раз подчеркивает правильность решения Путина по Ливанову и кандидатуре нового Министра», — резюмировал шаг Венедиктова Владимир Бурматов.

И вот в этом случае было мерзко приписывать Венику, будто он на что-то рассчитывал. Напротив, такая бурная реакция у него произошла именно потому, что он понял, что теперь от многого придется отказаться. Ну, что именно ему рассчитывать как раз не на что. Ни девок, ни дармовой выпивки, ни культурного разложения под музычку… а вместо шикарных интерьеров и хрустальных люстр — попытки восстановления психологии семейных отношений. Полный абзац.

А вот те, кто принялся травить бедного Веника, обнаружив, сколь много приходится терять одуванчику с уходом министра Ливанова, — явно рассчитывают выслужиться и запомниться «пгавильной позицией» и полным пониманием состоявшихся кадровых решений.

Веник-то вообще хотел остановить прекрасное мгновенье, чтоб оно длилось и длилось… Он в этом плане и на ближайшее будущее особо не рассчитывал.

Но вот когда другие обнаружили, сколь много пришлось потерять Венику с уходом Ливанова… тут злобствованию, конечно, не было пределов и границ. Оказывается, все хотели чокаться в Общественном совете! А как раз их и не позвали…

Однако страсти понемногу улеглись, и все вошло в прежнее русло.

4 октября 2016 г. Минобрнауки разработает курс антитеррористического просвещения для школьников и студентов

Москва. 4 октября. INTERFAX.RU — Курс лекций, направленный на воспитание устойчивости молодежи к антиобщественным явлениям, прочтут для старшеклассников и студентов уже в следующем году, пишет газета «Известия» во вторник, ссылаясь на Минобрнауки.

«Образовательное ведомство планирует до конца года разработать и разослать не менее чем в 50 регионов учебно-методические материалы для организации антитеррористического и антиэкстремистского просвещения учащихся общеобразовательных и профессиональных учебных заведений», — сообщает издание.

В Минобрнауки газете уточнили, что они разрабатывают набор учебно-методических материалов, необходимых для организации такого курса.

Эти материалы будут включать программу для организации антитеррористического и антиэкстремистского просвещения, курс лекций по вопросам профилактики экстремизма и противодействия терроризму (не менее 10 часов), учебные и контрольно-измерительные материалы. Также в рамках лекций учащимся будут показывать тематические видеоматериалы.

Кроме того, Минобрнауки планирует создать «Интерактивную карту антитеррористической деятельности в образовательных организациях и научных учреждениях».

Предполагается разработать единый информационный ресурс, на котором будут размещаться анонсы планируемых мероприятий, а также данные, подготовленные по итогам уже проведенных форумов, конференций и семинаров по противодействию радикальным идеологиям среди детей и молодежи, уточняет газета.

Создание интернет-ресурса с информацией об антиэкстремистских и антитеррористических мероприятиях федерального и регионального уровней будет способствовать повышению эффективности их проведения, качественному информационному сопровождению, а также поможет вовлечь в профилактическую деятельность детей и молодежь, считают в Минобрнауки.

Все вернулось на круги своя и все идет по-прежнему. Такое ощущение, что Веник никуда и не уходил, а так и крутится рядом со своей неизменной рюмашечкой…

Михаил Круг Фото: Юрий Абрамочкин / РИА Новости

2 октября 2016 г.  Новосибирским семиклассникам задали разучить «Владимирский централ»

Продолжение: Домашнее задание выучить «Владимирский централ» назвали подготовкой к тюрьме

Ученикам седьмого класса новосибирской гимназии №16 с углубленным изучением французского языка задали выучить песню Михаила Круга «Владимирский централ». Об этом в воскресенье, 2 октября, сообщает FlashSiberia.

По словам родителей школьников, учительница музыки раздала детям текст композиции, чтобы они выучили ее к следующему уроку.

Между тем порталу «НГС.Новости» мать одной из учениц на условиях анонимности рассказала, что детям предложили выучить и спеть любую песню на выбор, и один из мальчиков предложил «Владимирский централ». «Мы думали, что за рамки шутки это не перейдет. А она всерьез распечатала им текст, они и «минус» слушали, и «плюс», и пели три раза. Вот, все по-настоящему», — отметила она.

Мать семиклассницы также отметила, что это уже не первая изучаемая на уроках песня, которая вызывает недоумение родителей. Ранее в репертуаре школьников был «Гарем» Ирины Аллегровой. «Что это за песня для детей 13 лет? «Посажу мужиков и ревнивых, и лысых, и длинных»», — процитировала текст женщина.

В то же время она допустила, что преподаватель просто пытается заинтересовать детей своим предметом.

Комментариев со стороны руководства гимназии на данный момент нет.

И неудивительно, что на фоне пения «Владимирского централа» приходит уже привычная новость… Мы уж заколебались писать на эту тему, если честно (см. Дотянулся проклятый майонез).

Ну, можно хоть руки-то помыть после сортира всем этим знатным деятелям на образовании? Ведь уже до свинского уровня докатились… под руководством веников и их сменщиц…

12.10.2016 г.В екатеринбургской школе, где отравились дети, нарушались правила дезинфекции и гигиены

Екатеринбург. 12 октября. ИНТЕРФАКС-УРАЛ — Многочисленные нарушения обнаружены в ходе внеплановой проверки в екатеринбургской школе N184, проведенной после массового заболевания учеников в начале сентября, сообщает пресс-служба прокуратуры Свердловской области в среду.

В ходе проверки образовательного учреждения и ООО «Каравай», которое является организатором школьного питания, выяснилось, что нарушались требования к дезинфекции в помещениях школы, пищеблока, технологического оборудования и столовой посуды, а также к личной гигиене сотрудников. Кроме этого, выявлены нарушения в технологии производства готовых блюд и кулинарной продукции, отмечает пресс-служба.

По результатам проверки прокуратура возбудила административное дело по ч.1 ст. 6.7 КоАП РФ (нарушение санитарно-эпидемиологических требований).

По данным надзорного ведомства, ранее региональное управление Роспотребнадзора привлекло к административной ответственности по ст.6.7 КоАП РФ директора школы. ООО «Каравай» было привлечено по ст.6.3 КоАП РФ (нарушение законодательства в области обеспечениясанитарно-эпидемиологического благополучия населения), ст. 6.6 КоАП РФ (нарушение санитарно-эпидемиологических требований к организации питания населения в специально оборудованных местах (столовых), в том числе при приготовлении пищи и напитков, их хранении и реализации населению). Заведующий производством также была привлечена к административной ответственности по ст. 6.6 КоАП РФ.

Как сообщалось, в начале сентября медики зафиксировали 24 случая кишечной инфекции в школе N184 и 14 случаев в школе N87 в Екатеринбурге. Переносчиками возбудителей инфекции стали сотрудники пищеблока. Школьникам инфекция передалась через еду: в школе N184 — через салат, в школе N87 — через картофельное пюре.

После случившегося во всех образовательных учреждениях Екатеринбурга были проведены общегигиенические мероприятия.

Что тут скажешь? В особенности нечего сказать после того, как уж на тему высказался наш Классик. Тут «общегигиенические мероприятия» вряд ли помогут, поскольку «У нас сегодня в образовании резвятся те, кто так и не научился пользоваться туалетной бумагой по назначению, а умеет лишь гэ на стенки мазать» (с. сами знаете чье).

И что тут можно возразить?.. Помогли хоть раз в нашем смутном времени «общегигиенические мероприятия»?..

3 комментария на “Веники и образование”